Aan Frimadona Roza: 2016

Penerapan literasi kritis dalam pembelajaran IPS di kelas VIII A SMPN 4 Baradatu / Aan Frimadona Roza

DDC	Rt 300.7 ROZ p
Author	Roza, Aan Frimadona
Year	2015
Language	ind

Abstract

ABSTRAK

Roza, Aan F. 2014. Penerapan Literasi Kritis dalam Pembelajaran IPS di Kelas VIII A SMPN 4 Baradatu. Tesis. Program Studi Pendidikan Dasar, Konsentrasi Pendidikan IPS SMP, Pascasarjana Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Prof. Dr. Hariyono, M.Pd., (II) Prof. Dr. Anang Santoso, M.Pd.

Kata Kunci : literasi kritis, aktivitas belajar dan hasil belajar.

Berdasarkan observasi awal menunjukan beberapa permasalahan pada proses pembelajaran IPS di SMPN 4 Baradatu antara lain adanya kecenderungan kegiatan pembelajaran yang berpusat pada guru (teacher centered), rendahnya kemampuan membaca, menulis, berbicara dan sikap yang berdampak terhadap rendahnya hasil belajar IPS siswa. Oleh sebab itu diperlukan upaya peningkatan kegiatan pembelajaran untuk mengatasi hal tersebut. Penerapan model pembelajaran literasi kritis merupakan salah satu upaya solusi yang dapat dilakukan.

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui proses pembelajaran menggunakan model pembelajaran dengan Literasi Kritis dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar IPS siswa. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan di kelas VIII A tahun pelajaran 2014/2015 SMPN 4 Baradatu dengan jumlah siswa 20 orang. Pelaksanaan tindakan terbagi menjadi dua siklus yang tiap siklus merupakan rangkaian kegiatan yang berurutan yaitu pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Keterlaksanaan pembelajaran diukur dengan lembar observasi RPP, aktivitas belajar siswa diukur dengan mengunakan lembar observasi dan hasil belajar diukur mengunakan soal tes.

Hasil penelitian menunjukan bahwa:1) Penerapan model pembelajaran literasi kritis secara keseluruhan dapat berjalan dengan baik, pada siklus I keterlaksanaan pembelajaran melalui lembar observasi RPP yang disusun dalam kategori Baik dengan skor 75,00 meningkat siklus II menjadi kategori Sangat Baik dengan skor 91,67. 2) Penerapan model pemebelajaran literasi kritis dapat meningkatan aktivitas belajar siswa pada Siklus I dalam kategori Baik dengan skor 70,750, Siklus kedua mengalami peningkatan menjadi 85,750 dengan kategori sangat baik. 3) Penerapan model pembelajaran literasi kritis juga dapat meningkatakan hasil belajar siswa, pada tahap sebelumnya nilai rata-rata siswa adalah 40,00. Pada akhir siklus I menunjukan adanya peningkatan nilai rata-rata menjadi 66,95 dan meningkat pada akhir siklus II menjadi 80,93.

Beberapa saran yang dapat disampaikan berdasarkan hasil penelitian adalah: (1) Model pembelajaran literasi kritis dapat menjadi salah satu variasi dalam pelaksanaan pembelajaran yang dilakukan oleh guru, (2) Beberapa hal yang perlu diperhatikan guru agar penerapan model pembelajaran literasi kritis dapat berjalan dengan optimal diantaranya; a) pengaturan alokasi waktu yang memadai sesuai dengan perencanaan, b) pengelolaan kelas yang baik agar siswa dapat terlibat aktif dalam setiap tahapan kegiatan pembelajaran; c) kesiapan siswa dalam memahami teknik dan langkah-langkah model pembelajaran sangat penting agar proses pembelajaran berjalan lancar dan hasilnya sesuai dengan tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan; d) arahan dan bimbingan guru kepada siswa perlu terus dilakukan terutama pada tahap pemberian umpan balik terhadap hasil kerja kelompok lain, (3) Untuk kegiatan penelitian selanjutnya hendaknya memadukan model pembelajaran literasi kritis dengan pendekatan atau model pembelajaran lainnya dan penelitian tidak terbatas hanya pada hasil belajar siswa dari aspek koginitif saja tetapi mencakup juga aspek afektif dan psikomotoriknya.

Download file

Download Penerapan literasi kritis dalam pembelajaran IPS di kelas VIII A SMPN 4 Baradatu / Aan Frimadona Roza

Type	Language
	ID

Publications by Year

O.P.A.C

Universitas Negeri Malang Perpustakaan Universitas Negeri Malang Mulok Perpustakaan Universitas Negeri Malang Opac Perpustakaan Universitas Negeri Malang Index Artikel Perpustakaan Universitas Negeri Malang Index Artikel Perpustakaan Universitas Negeri Malang Perpustakaan Digital Universitas Negeri Malang Perpustakaan Digital Universitas Negeri Malang

....

Friday, May 22, 2015

Sajak-sajak Aan Frimadona Roza

Di Stasiun Way Tuba

Pukul empat sore lebih dua-dua menit adalah waktu menunggu:
Masinis menerka-nerka waktu.
Lelaki berkemeja kotak-kotak dengan ransel dipunggung hibuk pada janji-janjinya,
Wanita paruh baya dengan kebaya coklat tua duduk nanar menenteng harapan-harapan
Sementara barisan besi tua berjajar tanpa penghujung yang jelas,
Sebab pada stasiun pemberhentian akan datang tak tentu berjumpa.
Gerimis kismis tiba saat matahari lari dari timur.
Tak ada lalu lalang.

Way Kanan, Maret 2012

Sang Peminta-minta di Gerbong D

Aku peminta-minta dengan wajah lusuh mengusung harapan-harapan
Sebab mimpi jauh untuk diselesaikan.
Saban senja tiba, Ibu menunggu pada balai bambu yang menua di makan usia:
Secangkir air putih dan beberapa peganan penghantar aku tiba.
Ibu kali ini salah tafsir:
Kereta melaju cepat aku tak sempat merapat pada pemberhentian.
penumpang juga enggan menebalkan kangen, katanya gagap untuk menjumpai.
kami adalah sekumpulan orang yang kalah pada cinta, ujar mereka.
Sedangkan aku sebal dengan kasih.

Way Kanan, Februari 2012

Pada Pemberhentian Labuhan

Menjumpaimu adalah waktu dimana lebah usai menanam madu pada jelang musim kemarau.
Di labuhan sebuah stasiun pemberhentian aku datang,
Menunggumu butuh beberapa bab untuk membaca ceritamu
Memahami kata per kata,kalimat bahkan tanda-tanda:
Koma, pada setiap hela nafasmu,
Seru, menegaskan setiap langkahmu,
Petik, ujaran-ujaran setiap makna bahasamu,
Juga titik dimana pemberhentian pada stasiun labuhan ini kamu datang.
Sepasang camar terbang, matahari mencemarinya dengan cahaya,
kita menuju barat tempat dimana gelap mengejar sampai lelap.

Way Kanan, Februari 2012

Di Jembatan Rel Negeri Agung

Penghubung yang menyatukan seberang utara dan selatan adalah besi tua yang berkarat,Tak ada lelah mengusung beban, ujar cemara yang mulai merangas di bantaran rel yang berjajar tak jauh darinya. Pernah juga lelaki membasuh wajahnya mungkin lelah setelah laju kereta yang tiba-tiba berhenti, ujar way umpu yang setia menemani sepanjang jembatan rel negeri agung. Marah, kangen,lelah,bahagia bercampur pada wajah orang-orang digerbong terakhir ekpress.

Tatkala waktu menunggu sebelum laju kereta selatan berpapasan dari utara, ada kabar: kesal yang mengurat, setia yang menunda, lelah yang berkeringat juga bahagia yang kemarau.

Ketika pelan-pelan laju kereta berangkat nyeberang maka akan tunai semuanya. sementara jembatan rel negeri agung tetap kukuh pada darmanya walau debu yang mengarat berjatuhan dibawa arus way umpu, biar berbagi cinta, katanya.

Way Kanan, Februari 2012

----------Aan Frimadona Roza, mengajar di SMPN 4 Baradatu, Kabupaten Way Kanan, Lampung. Beberapa puisi pernah dimuat di beberapa media.

Fajar Sumatera, Jumat, 22 Mei 2015.

Aan Frimadona Roza

Senin, 26 Desember 2016

Digital Library

Universitas Negeri Malang